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基础教育

眼花缭乱的托管班,如何找到正确的那一个?

时间:2019/8/16 12:03:00   作者:王小语   来源:中国培训之家   阅读:502   评论:0

托管的由来

 托管,也叫“托辅”是家长“委托”机构照顾孩子生活的地方,它的出现在九十年代刚开始主要是为双职工家庭解决学生的”接吃睡写”等基础需求,简称“小饭桌”。

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但随着时间的推移,80、90后的父母托管的需求,已经不仅仅是基础需求,也不满足于基础需求+辅导作业。

2016年全国在校小学生人数已达9692.2万名,连续三年呈现正增长。托管的刚性需求越来越大,而80后、90后父母对孩子的教育更加重视,对托管的期望值更高。但在选择托管机构的时候,又往往不知道应该依据什么标准,陷入迷茫。

托管行业的现状

现在托管一般有以下几种形态:

第一种是存在时间最久的“夫妻店”、“家长店”、“老师业余班”,这些机构一般都是家长基于自己孩子的需求、老师基于自己职业的方便开办的,家长基于“熟悉”的信任将孩子托管,解决基础的需求。这类机构收取的费用属于中低端,能提供的服务也更少,环境设施参差不齐;

第二种是特色兴趣托管班。比如,钢琴、绘画、英语等这些开办兴趣班的机构,顺便开设托管班,场地是现成的,但是很多往往不能满足“吃、睡”的需求,往往是下午放学后的“照看”,兴趣班的费用另行计算。

第三种是连锁加盟托管品牌机构。这种包含儿童托管、素质教育培训、培优补差服务都囊括在内的托管机构可以“一站式”解决学生的培训需求。这类托管机构一般场地比较大,收费高,因为对机构的大小有要求,学生多,所以离孩子上学的地方往往有一定距离。

第四种是以“托父”社区精品托管学习中心为代表的社区托管连锁机构。社区化托管一直以来都是一个“美好”的梦想因为家长最为关心的是接送的“安全”问题,社区化托管离学校近,机构接送、家长接孩子安全又方便。同时,校区间隔较近,一个“中央厨房”+“安全配送”的方式就可以解决孩子的就餐问题。同时配备专业师资和家庭式的温暖环境。这种规范化、标准化、品牌化“小而精”的托管中心,深受家长欢迎图片9.jpg


托管行业的趋势

为什么托管行业没有出现像“新东方”一样的课外教育巨头?因为托管机构是一个标准的“线下、重资产、高频”的教育细分行业。每一种托管形式的存在,都有它的理由。

    但是优胜劣汰之下,托管一定会像其它行业一样,走向标准化、专业化和品牌化。未来其它形式的托管机构生存空间将越来越小,“大而全”的连锁品牌托管机构(例如K12)和“小而美”的社区精品托管中心(例如托父)将是主流趋势。因为两者都符合以上“三化”标准,只是家长的倾向性略有不同。

托管行业的服务内容与标准

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新模式托管案例品牌介绍

作为托管新模式,着重介绍一下“社区精品托管学习中心”--托父。托父的定位是“精品”社区连锁托管,培养“少年精英”,给孩子最贴心的陪伴和最全面的教养。解放老人,松绑父母,成就孩子。

特色一: 新理念,新技术,高要求,高品质

托父以互联网理念及互联网技术为驱动力建立教育平台用互联网思维将小学生托育标准从托育空间、托育完整的师资、托育效果等方面重新定位,为少年儿童成长提供高端的托育服务标准,保障少年儿童拥有高品质的托育服务。

特色二  建立标准的运营体系:安全接送标准、餐食标准、学生管理标准流程等

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标准化,是判断一个托管机构够不够先进的指标之一。

比如托父的餐食标准,落实在细节上,就有厨房卫生、厨房安全、检查频率、厨房人员标准、菜式标准、食谱安排、品质标准、反馈表、质量沟通、菜品留样等各种标准。

制定科学标准,依标准执行,家长才能安心、放心。

特色三:先进的管理和沟通,随时记录反馈,让家长放心。

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托父依托先进的管理工具,将孩子每天的接送、午餐、午睡、作业、错题、辅导情况......用照片详细的记录,让家长能够在第一时间掌握孩子的动态,真正实现了孩子在托管的透明化。

托父针对每个孩子的情况,每月制作图文并茂反馈孩子自主学习能力培养的情况,并给出家长配合练习的内容。

托父还有学期总结回顾以及孩子的精彩视频,为家长记录孩子成长的一点一滴。

特色四: 研发科学课程体系,培养孩子自主学习能力

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托父拥有教育部十三五课题“小学生自主学习能力养成”的研究成果。从孩子的学习特性出发,配合多种教学手法,旨在提高孩子的学习专注力、独立思考力、自主检查力、时间管理力。配合实施工具,激发孩子的内向驱动力,让孩子自己学,主动学,喜欢学。

特色五让孩子在家一样的地方养成学习和生活的好习惯,再把好习惯带回家。

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托父中心设在社区住宅里,保证人均8平米空间,同时营造像家一样温馨、快乐的托教氛围。培养优秀的学习、生活、健康、交友、行为等习惯,通过树立“学习小标兵”、“礼仪小标兵”、“好习惯小标兵”、“纪律之星”、“进步之星”等榜样,营造积极成长氛围,促使孩子们养成良好的学习和生活习惯,这些好习惯也从托父带回了家。

特色六: 正面管教,培养品格

托父要求每一位老师都熟练运用正面管教方法,用和善而坚定的理念,不惩罚、不骄纵、彼此尊重的方式和方法,帮助孩子建立生活责任感和主动有效学习习惯,学习之外,培养好习惯,塑造好品格

综合而言,类似K12和“托父”这样标准化、专业化、品牌化的新模式托管机构将是未来的趋势,并且因为定位不同、模式不同,从而满足不同期望心理的家长。



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