这所只教你玩的美国中学，竟和少儿编程不谋而合

　　你或许听说过功能游戏，或游戏化学习——用游戏的方式引入学习，实现教育目的。但你可能没听过“游戏化学校”。美国纽约的求知中学Quest to Learn，就将游戏带入了课堂！

　　创立于2009年的求知中学，是美国第一所将游戏机制融入整个教学模式设计的公立中学，它由纽约市教育局，联合一家非营利性的游戏设计工作室创建。基于教育专家和游戏开发者30多年的研究成果，学校打破了传统的教学标准和框架，引导学生用游戏的方式去解决数学、科学、艺术等学课及社会研究的问题。

　　这样的学习效果如何呢？一系列的评估显示，Quest to Learn的学生不仅拥有优秀的批判思维、创造力和独立解决问题能力，且成绩也超过了纽约市公立学校的平均标准——孩子们展现出突出的学习积极性。

　　别具一格的教学理念

　　为孩子提供真正的学习动机——是这所学校成立的初衷。在创始人看来，如果不能给孩子们创造一个愿意主动去探索学习的情境，那么学任何东西就将是困难异常的。

　　所以Quest to Learn一直努力打造于孩子们的兴趣和生活息息相关的学习体验，希望培养孩子们系统化的思维方式，具备未来事业成功所需的技能，使他们成为21世纪的新型人才。

　　跨学科的课程设计

　　区别于传统的单一学课课程，Quest to Learn将课程改为6个综合性领域：运作原理，存在、空间与地域，编码世界，观点，身心健康，以及思维运动。比如，“存在、空间与地域”将社会研究与阅读写作、诗歌散文等关联在一起；“编码世界”融合了数学与英语；“身心健康”内容从营养知识到运动，再到心理的健康问题。这些课程基本都是跨学科性质，知识不分课内课外，丰富了学生们的学习体验。

　　游戏化的教学方式

　　学校充分运用游戏来辅助教学：孩子们置身于一个情景化的叙事背景中，不再是学生的角色，而是扮演各种身份——科学家、医生、私人侦探等，按照“调查、理论、假设、建模、评估、成果展示”的流程，运用综合知识与技能，用游戏设计的方法合力解决一个复杂问题。比如，学生们化身古希腊的间谍，去拯救受灾难破坏的城镇，他们需要了解雅典与斯巴达的政治与社会，重新制定伯罗奔尼撒战争，甚至计划食品卡车的业务。

　　整个学习过程以学生为中心，教师是学习的辅助者，教室是一个集合作、共享和创造于一身的空间，学生们能进行知识的自主探索，并在此过程中通过游戏化的反馈机制，得到批判性建议，实现师生间、同学间的交流。学生的参与感与成就感都能得到极大的提升，不知不觉中，他们学会如何协作，如何自我反思，如何面对挑战，如何解决问题。

　　Quest to Learn学校运用游戏化的方式，不但让学习更有趣，激发了孩子们的学习动力，丰富了学习体验，更培养了他们面对未来所需的必备技能。

　　现在越来越受学生家长欢迎的少儿编程，同样也能实现如此先进的教学理念——将教育与游戏有机地结合在一起。

　　编程学习的特殊性，造就了它本身自带功能游戏的属性，编程知识天生适合以游戏化的方式呈现：学生参与编写游戏的过程，就是学习的过程；学生完成的结果就是学习考核的结果；学生产生的成就感就是学习带来的乐趣。此外，学习编程还涉及到运用多门学科，语文，数学，音乐，物理等，将功能游戏的多元化与场景化完全展现。

　　让孩子在快乐中学习，在游戏中实践，是编程教育的核心理念，它让人们看到了隐藏在游戏与教育之间的迷人风景。随着人工智能时代的来临，编程将成为基础教育中重要的一环，它将帮助孩子更好适应未来，把握更多机会。

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