课程专家进校园活动火热进行中

　　课程专家前后走访了深圳万科麓城外国语小学、龙城小学、东海实验小学等中小学校，为学校课程建设与创客教育发展提供智力支持，并与学校领导共同研讨学校课程创新发展。

　　万科麓城外国语小学

　　4月10日，在麓城外国语小学邬丽萍校长的邀请下，深圳城市学院课程改革与评价研究院院长、中小学课程与评价指导专家、深圳市中小学特色课程体系开发专家宋承昊院长，带领好课乐课专家团队，入校指导2018年教师课题申报工作。

　　对于麓城外国语小学各学科申报的课题，宋院长首先给予肯定，赞赏其选题极具代表性，并且立足点贴近教学实际。紧接着宋院长针对每个课题进行详细的建议和指导，从课题名称的规范性、所研究问题的逻辑性、研究问题的意义和影响等诸多方面细致分析并阐述专业观点。最后邬丽萍校长对好课乐课团队课程专家的指导非常认可，并表示跟宋院长的交谈受益匪浅，也希望在以后的发展中跟好课乐课团队有更多的交流与合作。

　　龙城小学

　　4月11日，在中小学课程与评价指导专家宋承昊院长的带领下，好课乐课团队来到了龙岗区龙城小学，入校帮助学校领导老师们解答课程开发过程中遇到的难题。

　　首先龙城小学各学科组长将目前开发的课程情况进行简单阐述，同时总结出各学科在课程开发过程中待解决的问题。从阐述中可以看出，龙城小学的老师们除传统教学模式外，都在积极探索新的途径和方法。更难能可贵的是，各科老师都能一针见血的发现自身在教学过程中产生的矛盾，并尝试去解决问题，足见龙城小学的教师团队是一支非常优秀的队伍。紧接着宋院长从教学目的出发，指出学习方式的关键作用，再提出过程性评价的方法，以此解决了老师们的共性化疑惑。好课乐课课程部的其他专家也逐一对相应学科的老师进行详细指导，帮助整理总结出各学科个性化问题的解答，相信龙城小学后续课程开发将进入一个新的高度。

　　东海实验小学

　　4月11日，好课乐课课程专家应深圳福田区东海实验小学领导邀请前往东海实验小学，与学校领导老师就游戏化学习、创客教育与学科融合等方面进行研究讨论。

　　通过好课乐课课程专家与学校领导的深入沟通，双方一直认同“兴趣是最好的老师”，并深入探讨如何通过学生游戏化学习来培养学生的主体性、创造性和多元智力素质，同时也进一步研讨关于学科融合对于中小学学科发展的重要性作用。最后学校与好课乐课课程专家团队达成合作，计划将学校的创客实践室打造成福田区的创客空间标杆。

　　随着活动步伐的加快，课程专家进校园活动将逐渐进入深圳市各大中小学校，为学校的课程体系建设、好课程开发、校园创客空间规划设计等方面提供有意义、有价值、有建树的指导。好课乐课团队与课程专家也希望与广大学校教师领导相互沟通交流，共同研讨教育新趋势，协力推动教育新发展。

　　目前,经深圳城市学院课程改革与评价研究院规划,共有以下主题可供研讨：主题一：如何构建特色的校本课程体系;主题二：好课程开发与优化的经验分享;主题三：STEAM课程开发案例分享;主题四：学科教育与创客教育融合下的校本课程开发;主题五：校园创客空间与课程的规划设计。

　　具体参与方式如下：可将“学校名称+选题序号+入校时间+联系方式”发送至“好课乐课”微信公众号，工作人员将在第一时间与您联系，或者直接在微信公众号联系工作人员，第一时间进行沟通，欲报从速哦。