武汉汇和城【松鼠AI】为什么要学习数学？这是我听到最好的答案！

　　在每个人的学习生涯里，一定有一门课是许多人的噩梦——数学。

　　当许多人走出校园，走上社会，参加工作，曾经学过的公式和定理等数学知识都渐渐淡忘，加之在工作和生活中，除了算算个税，出门买菜，真正用到数学知识的场景并不多，很多人经不住就要问了：

　　“我寒窗苦读十年，发现数学没什么用，那当初为什么要学呢？”

　　今天就来跟大家聊聊：为什么要学习数学？

　　前段时间，知乎上有个话题引起了热议：“为什么要学数学？”

　　许多网友纷纷发表了自己的想法，有些让人忍俊不禁，有些却让人些许感动。

　　网友InterestedReader：心中怎么能没点数！

　　王小波：我上大学时，有一次我的数学教授在课堂上讲到：我现在所教的数学，你们也许一生都用不到，但我还要教，因为这些知识是好的，应该让你们知道。

　　还有位爸爸给出了一个生动的答案：你看过梅西和C罗在赛场上举杠铃或者在交通锥之间穿梭前行么？没有见过是不是。但我们能看到他们在绿茵场上应用力量、速度和柔韧性，要想提高这些能力，他们必须常年接受枯燥乏味的训练。数学就意味着平时那些枯燥无味的训练，没有这些训练，我们就看不到球星们在球场上拔脚怒射的场景和举起奖杯的兴奋。

　　伽利略曾说过：“大自然这本书是用数学语言写成的。除非你首先学懂了它的语言，否则这本书是无法读懂的。”

　　数学这种科学的语言，是精确的，是可度量的，既是基础，也是能力。

　　韩寒曾说过：“我们生活中用到的数学估计到小学三年级就已经够用了。”

　　其实，韩寒说的也不无道理，因为他的观点聚焦于学科里非常具体的内容，比如数学公式、解题技巧。这类东西通常被写在教科书上，也容易用语言描述出来，我们可以称之为“显性知识”。

　　但我们学习的过程中，并不仅仅只有“显性知识”，另一个层面是在学习这个学科的过程中带给我们的影响或者顺带学到的一些思维方式、思维习惯或者其他一些微妙而隐晦的东西。

　　这类东西一般很难用语言表述出来，甚至很多人在掌握这些知识、习惯之后，自己并不会意识到自己已经“学会了”它们。这类知识，我们一般可以称之为“隐性知识”。

　　我们十年如一日对数学的学习，实际上就是塑造了我们理性的、条理的、系统化的思维方式，即“隐性知识”。

　　这种理性的思维方式，不仅是对我们的工作，对我们的生活也大有裨益，比如慎密的思考、分类的思想、排序的思想等。

　　很多有价值的思维方式就是在学习数学的过程中，慢慢的形成并培养起来了，只是由于其作用方式非常隐晦，也不容易被追溯其源头，我们平时不容易注意到罢了。

　　因此对于平时工作不使用数学的人来说，真正有益的是那些隐形而非显性知识，而正是这些隐形知识将极大地影响我们在一生中做出的许多关键的抉择。

　　古人说：“天不生仲尼，万古长如夜”。

　　我们想一想，如果没有数学的进步，人们可能还生活在愚昧之中，过着“长如夜”的生活，我想这才是我们学习数学的真正答案。

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　　写在最后：

　　真正学好了数学，不管你将来从事哪行哪业，都会让人变得更聪明，更有智慧，更有竞争力！

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