当前位置:首页 > 资讯中心 > 社会报道
社会报道

教育是怎样炼成的?中国教育现有问题是什么?

时间:2019/1/23 12:24:59   作者:王小语   来源:中国培训之家   阅读:331   评论:0

一说起中国式教育和海外教育,大家都知道存在很大的不同。但是,具体是怎样一种不同,怎样一种差距,大家却难以给出一个确切、贴切的词来形容。到底中国教育现有的问题是什么?如何解决中国教育问题。知名博客天丶空,以自身经历以及个人独特见解,创作了《教育是怎样炼成的》一书,探索教育真理,详细解析了中国教育现有问题,并提出解决方案。

1548212269109576.png 

中国教育到底有什么问题?从具体事例可以看出中西教育的差距,到底是什么!

爱迪生上小学的时候,很喜欢在课上问老师另类的问题:比如风是怎么产生的?一加一为什么等于二而不是四?这些问题看起来很简单又不简单,说复杂也不复杂。但是关键在于学校不教这样的内容,老师被他问的不厌其烦,于是仅仅三个月的时间,他就被以“低能儿”的名义撵出学校。但是爱迪生并没有放弃,在提出一个又一个问题之后,他开始在所有他能够操作的地方做实验,地窖里,火车上、家里......不断的提出问题,不断的实践证明,他相信自己的问题是有价值的。终于在经过无数次的实验失败之后,他才成功的做出了多项发明,成就了载入史册的发明大王——爱迪生。

就好像如今中西方两个孩子在现场,小孩子好奇心重,就如同上文一样,可能会提出很多稀奇古怪的问题,虽然说家长们可能很多都不知道,但一般情况下中国家长会劝孩子:你们这些现在的小孩子啊,就是想的太多做的太少,脑子里总在胡思乱想,回去多读点书才是正道。

而西方父母可能就不同了,对于同样的问题,他们虽然可能也不知道答案。但也许他们会说:你提出的这些问题很棒!不过光提出问题是没用的,努力学习充实自己,还要学会去解决问题才行。

我们从表面上看上去,这两种说法好像没什么区别。实际上,对于孩子的问题并没有一棒子打死,而是激励了孩子的创造力、才能让他们的想象力得到发挥。

这一事例体现的就是两种思维方式反差,实际上就是源自于两种“目的”完全不同的教育。

2.png 

又例如在一场交换生交流中,海外学生会提出为什么多种问题并进行讨论,而中国学生却只能默默听辩。事实是,中国学生不习惯这样提问、思考、讨论式的教学,也不想对已有的知识点提出质疑。到这里显然是已经相当明显,中国教育存在的问题是:习惯老师讲课学生接受,而不是自己动脑思考其他可能。给学生的答案,只有一个标准!

3.png 

曾经央视《面对面》栏目中,资深教育者李镇西老师就提到,中国高三学生在考完之后多数出现扔书烧书大戏,他们在欢呼也是在雀跃,更是在诅咒曾经让自己“仇恨”痛苦、压抑的12年学生时代结束了。那是因为在这段时间里,他们的创造力被扼杀、天性被压制,少了童趣,少了学习的乐趣。中国式教育问题显而易见,也是时候进行全新改革。

《教育是怎样炼成的》一书的作者天丶空,以个人经历为基础,将个人思考植入其中,使用风趣幽默的语言,提出让教育恢复乐趣的思考点。认可学习知识是塑造个人才能的必经之路,但更推崇先做好“人”,塑造自己良好的思想品德,提高修养。并广泛涉猎、了解知识,尽力开发学子兴趣科目,专精一科目,提高才学技能!

百年大计,教育为本!通过正确教育,将中国庞大的人口基数转化为人才软实力,全面提升中国教育程度,提高中华民族素质,增强国家综合国力

 

《教育是怎样炼成的》博客阅读网址: http://blog.sina.com.cn/sky324172

《教育是怎样炼成的》豆瓣阅读地址:https://read.douban.com/column/31361579/?icn=from-author-page



友情链接
移动新媒体 | 海峡教育网 | 华夏教育网 | 中华教育新闻网 | 教育在线 |
投稿邮箱:418526785@qq.com  如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。
声明:网站登载此页内容出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考。