一只大嘴鸟来了，从前啊APP即将正式上线，你造吗?

　前几天，河南省商丘市的9岁女孩张易文参加高考的新闻让网友目瞪口呆，一个9岁的孩童，在父亲的精心教育下，完成了本该在18岁完成的学习任务。一时间，张易文被国人纷纷称赞为“小神童”，说白一点就是超常儿童。

　　什么是超常儿童？心理学上的超常儿童通常主要是指智能明显超过同年龄儿童一般发展水平的儿童，也指很早就表现出音乐、书法、绘画等方面杰出的特殊才能的儿童。比如，历史上就出现了12岁就任丞相的甘罗、6岁能辩炫音的蔡文姬、破瓮救友的司马光等才华出众的神童。

　　其实，不管是张易文还是历史上出现的所谓“神童”，他们都有一个共同的规律就是拥有过人的早期教育。以张易文为例，她从小在父母的教学方法和理念下形成了一个良好的思维能力，拥有过人的开发性思维和创新意识，而且这些都是针对其特长与个性，还遵从儿童的一般身心发展规律。

　　看着人家的“神童”，想必大部分父母都感叹“自己的孩子为什么那么不行呢？”追究根源，这是因为大部分父母还是在采用千篇一律的传统早期教育理念和方式，他们可曾知道传统的早期教育有着不少的弊端。

　　一、唯分数论

　　不管是以前，还是现在，更是未来，没有哪一位家长不喜欢“不要输在起跑线上”。可是现实情况却是中国的孩子已经输在起跑线上了，中国现在的教育从幼儿园开始，传授的就是完全扼杀人的创造性和想象力的极端功利主义。教育没有别的目的，就只是奔着升学去，而且现在的学校两极分化特别明显，如果进不了所谓的重点，其他的那些学校就变成了放羊的学校。

　　不等不承认，当今社会，人们习惯于把分数作为衡量学生能力的唯一标准，一切以分数说话。分数高才能当班干部，才能获得老师的喜爱、同学的尊重，以及家长的认可。于是，学生的唯一目标就变成了取得更高的分数。“唯分数论”的盛行，使得孩子们的创新能力普遍不足。

　　二、教孩子学乖

　　目前，我们传统的早期教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按老师和家长要求做事。

　　而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。

　　三、灌输教育

　　灌输教育又称“填鸭式教育”。一直以来，中国很多家长喜欢给孩子灌输各种知识，却不懂教会孩子思考的能力。很多家长在教育孩子时，往往喜欢把问题的答案直接告诉孩子，但是没有解释为什么答案是这个。家长把大量知识传输到孩子大脑里，那么孩子大脑就相当一个硬盘，只有储存功能，没有创造功能。

　　这种“填鸭式教育”束缚了孩子的主动性、积极性和创新精神，在一定程度上扼杀了孩子的个性，限制了孩子的想象力和创造力，不利于孩子培养独立思考的能力。

　　不管是“唯分数论”，或是“乖乖教育”，还是“填鸭式教育”，都不约而同地严重忽视了开发个性思维和创造力的重要性。其实，创新能力潜藏在每个孩子身上，甚至是3-4岁的幼儿都具有一定的创造力。如果这时能及时、科学地进行开发、培养，孩子的创造能力就会很好地发展。

　　为此，现在不少公司深耕早期教育，开发了一些优秀的APP助力家长们培养孩子的个性思维和创造力，比如已经正式上线的“从前啊”APP。

　　“从前啊”APP一款帮助儿童在游戏的过程中学习会话表达、和场景紧密结合进行智力和想象力开发的移动终端软件，产品特点创意新颖，色彩图像符合儿童心理需求，对早期教育和孩子的未来创作力发展有很好的帮助和提高，是当下国家倡导的创新教育中的一个优秀实践产品。通过“从前啊”APP，你可以让宝宝讲故事的过程中学会如何的表达以及生活场景各类的联想。另外，“从前啊”APP还可以看名著故事以及一个图书馆，可以欣赏别人创作的故事，来帮助宝宝的与外界沟通学习。

　　具体来说，“从前啊”就是一款可以创作故事的APP，这款APP可以孩子与父母交流，一起互动创作故事。同时，也可以给故事录音，即时播出来，创造一个有声童话故事。另外，还可以看到别的家长与小朋友创作的童话故事，让孩子与孩子之间分享自己的小秘密。这样以来，“从前啊”APP既可以锻炼孩子思维能力，独立思考能力，又可以锻炼孩子口语表达能力。

　　“从前啊”APP可以说是量身打造开发智力、创造力和思维能力的良师益友。如果恰巧您的宝贝也喜欢创作故事，可千万别错过，不妨在IPAD端搜“从前啊” 或者扫描下方二维码即可下载，这就是“从前啊”APP。另外，“从前啊”APP还将于6月23日推出“第一届讲故事比赛”，大家可以多多关注哦！没准儿中奖的就是你的孩子！