“国际化金融人才”是这么培养的

　金融学一直被认为是所谓的热门专业，目前，国内有370多所高校开设与此相关的专业。根据北京工业大学北京-都柏林国际学院的金融学专业责任教授廖玫介绍，未来国际化金融人才需求主要矛盾是结构性的，主要缺乏具有国际视野和国际教育背景的高层次人才。

　　国际化金融人才究竟有多抢手

　　“我是通过向从事金融行业的家人了解其就业情形后，得知中国的金融人才需求量很大，就业前景比较乐观，才选择了北京-都柏林国际学院的金融学专业。”目前就读于北京-都柏林国际学院金融学二年级的邹明昊向记者回忆起了当时填报志愿的情形。“我们上课采用全英模式，并且讲课的老师都很幽默，”邹明昊很享受在北工大都柏林学院学习金融学专业的时光。通过对宏观经济学、微观经济学课程的学习，可以将书本上的金融学知识很生动地和现实生活联系到一起，真正做到了学以致用。

　　根据世界经合组织（OECD）的最新数据和著名四大会计事务所之一毕马威（KPMG）2014年公布的一项分析报告表明，信息网路技术引领下的社会经济国际化发展，这使得国际市场对具有跨文化教育背景的人才需求在近十年以平均每年超过7%以上的速度持续增长。尤其是那些具有本科以上教育背景的跨文化技术人才，在国际就业市场上所显示的竞争力，使其就业率始终保持在90%以上。

　　据介绍，在由中国人民银行、银监会、证监会和保险监管会联合发布的2010-2020年中长期金融人才发展规划中显示，我国的金融行业中紧缺的三大类人才分别是从事经济、风险分析预测的高级专家；从事金融分析、国际会计、保险精算、证券投资等领域的专业分析人员以及金融机构总部和管理部门中层以上的管理人员。预计到2020年对这三大类人员的需求将在2015年的基础上再增加约54.5万人。而国际化人才队伍在金融从业人员中的比重要从2015年的4.9%提高到2020年的10%。照此推算，我国金融行业对国际化人才的需求届时将达到51万，在所预计2015年的人数上还要增加2倍以上。

　　金融专业每年招生100人左右

　　据悉，在去年初教育部召开的2015年全国教育工作会议上，袁贵仁部长再次强调了要把国际合作教育作为服务国家对外开放战略大局的一项重要任务来落实。可见国际合作教育对国家发展有着不可小觑的作用。而当今，我国大学与外国大学展开的中外合作办学项目有声有色，吸引了众多学生的驻足。

　　“我们学院的金融学专业是在2013年开设的，2016年学院招生人数100人。”北京工业大学北京-都柏林国际学院金融学专业责任教授廖玫向记者介绍，都柏林学院摒弃传统意义上的“3 1”模式，在全面引进UCD的人才培养体系与课程计划的同时，结合中国学生特点及国内高校育人经验制定培养方案。在都柏林学院金融学专业毕业的学生可同时获得北京工业大学和爱尔兰都柏林大学分别颁发的学士学位。四年的全部课程均由都柏林大学和北工大的教师共同承担。在学习过程中，学生们在接受基础课和英语强化学习后，以渐进的英文教学和多样化的学习方式完成全部学位课程的学习。都柏林学院除了提供在校期间的暑期国际访学和实习项目外，还提供了选择第四年在爱尔兰都柏林大学校园完成学业的机会。这给准备未来从事国际金融领域工作和打算继续留学海外学习深造的同学们,以及那些希望自己的孩子能够利用本科学习机会拓宽未来职业发展通道的家长们提供了一个既经济又实惠的好机会。

　　据介绍，北京工业大学北京-都柏林国际学院为北京工业大学的正式教学机构，主要实施本科高等学历教育，纳入全国普通高等学校招生计划，招生录取分数线在当地一本线上。在办学上摒弃分段培养模式，而是自始至终由两校资深教授深度介入培养方案的制定，在读学生同时拥有两个学校的学籍，在四年学习过程中，学生可以同时使用两校丰富学术资源。在北京校区完成前三年学习任务后，符合学术要求的学生通过择优选拔有机会到爱尔兰国立都柏林大学（UCD）校区完成最后一年的学习。无论学生在北京还是都柏林完成本科学习，均可同时获得北京工业大学颁发的毕业证书和学士学位证书，以及UCD颁发的学士学位证书。

　　金融专业课程和国际CFA、CPA匹配

　　都柏林国际学院的金融专业的课程设置适应了CFA、CPA职业考试所需的主要考试课程内容。CFA，即特许金融分析师，是全球投资业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考，自1962年设立CFA课程以来，被广泛认知与认可；而通过全球会计联盟(GAA)下的CPA（注册会计师）资格考试后，就可得到其他会员国家的资格互认，被称为会计师的全球通行证。学生在获得学位后就可根据自己的职业发展取向，选择CFA或CPA考试。

　　“都柏林学院的金融学专业设置兼容了都柏林大学商学院的经济与金融专业和国际商务专业的教学特色，加入了北京工业大学数理统计和应用经济等学科基础的优势，把掌握通用英语、通用规则、通用技能和通用分析软件作为培养四大模块。”廖玫教授说，学院订立的这一“四通”目标也恰好与教育部拟定中的金融学类专业教学质量国家标准中的人才培养目标相吻合。这使得学生在完成学业后不但英语运用能力达到通用工作语言标准，还掌握全球通行金融规则、通用管理技能，具备跨文化适应力、合作力和领导力，特别要学会熟练使用全球运营定量分析工具和通行软件，成为具有技术开发潜质的业务执行者和未来领导者。

　　提早为出国留学打基础

　　“参加中外合作办学项目，为的就是能够去英国继续深造，”一名来自北京工业大学北京-都柏林国际学院的大二女生高子轩很自信地向记者诉说着她的梦想。高子轩是山东济南人，2014年以 624分的成绩被北京工业大学北京-都柏林国际学院录取。填报志愿时，她将目标学校锁定在了中外合作办学项目，并在济南高招会上对学院做了充分的了解后，决定填报北京工业大学北京-都柏林国际学院的金融专业。“全家人也一直给与了我莫大的支持和鼓励，帮助我研究中外合作办学相关的学校和专业，” 高子轩说。基于这样的背景，这位率真、果敢的90后女孩正在一步步走向自己的梦想。

　　“现在学习到的金融学知识和自己当初填报志愿时了解到的金融学并没有太大出入，所涉及到的数学知识也没有很难，都比较容易适应。”高子轩说：“大一时刚一接触这种全英授课模式有点困难，现在已经完全适应了。”高子轩凭着扎实的英语底子在大一下学期的雅思考试中突破7分，已经提前达到了学院雅思成绩的要求。

　　据介绍，北京工业大学北京-都柏林国际学院是面向北京乃至全国金融业和金融市场发展的需要，培养德、智、体、美全面发展的高素质、应用型、复合型、具有创新意识的国际化金融人才。